Vi lærer først,
når vi er modne til det
Af Lone Fuhr
Dårlige minder fra tidligere eksamener og gruppearbejde blev gjort til skamme på Voksenunderviserudd. Vores kursist oplevede i stedet samarbejde, projekt- og problemorientering og udviklede en ny måde at gå til eksamen på.
Læs om hendes erfaringer på VUU her

Fra universitetsuddannelse
til gymnasielærer
En af vores studerende på Voksenunderviseruddannelsen (VUU) fortæller helt konkret, hvad hun har lært, og hvad hun skal bruge det til. Måske kan hendes erfaringer inspirere dig?
Læs artiklen her

Hvad kan en ERFA-gruppe bruges til?
„Det bedste ved at være med i gruppen er at være en del af et netværk“.
Sådan lyder det fra en deltager i en ERFA-gruppe af plejehjemspersonale, som VPC lægger lokaler og tovholder til.
Artiklen giver et helt konkret eksempel på, hvordan en ERFA-gruppe kan blive til, og hvilket udbytte deltagerne får.
Få inspiration til din egen ERFA-gruppe her.

Den autentiske lærer
Af Per Fibæk Laursen
De fleste har haft lærere, der virkede inspirerende - og andre, som forpestede skoletiden.
Kunsten har vist stor interesse for lærere. Degnen på Sandø i Martin A. Hansens 'Løgneren', og lektor Blomme i Scherfigs 'Det forsømte forår' er nogle af dansk litteraturs klassiske figurer.......
Læs artiklen her

Intet lykkedes som planlagt
Af Pia Johanne Nielsen
Britt er 27 år kommer oprindelig fra Venslev en lille by i Hornsherred og er uddannet tjener. Hun er ved at skrive sin afsluttende projektopgave på den étårige Voksenunderviseruddannelse og skal snart til eksamen. Hendes historie er ét eksempel ud af mange på, hvad der kan ske, når ............
Læs artiklen her

Kommuner og amter vil forny evalueringspraksis
Af Susan Eklund
Forskerne har lavet en kortlægning af hvad og hvordan amter og kommuner evaluerer. Ikke overraskende er der størst interesse for............
Læs artiklen her

AVG hjælper deltagerne til at få job
Af Lis Fischer & Jytte Green
VPC har gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt kursisterne på Alment Voksenpædagogisk Grundkursus. Ofte viser AVG at føre helt andre steder hen end til det traditionelle voksenunderviserjob.....
Læs artiklen her

Projektrådgivning sætter skub i integrationen
Af Rikke Iversen
Projektrådgivningen er et initiativ, der søger at sætte gang i integrationen af de etniske minoriteter i det københavnske foreningsliv.
Læs artiklen her

Giv din undervisning EFFEKT
Af Birgitte Nymann
EFFEKT er et muskeltræningsprogram, der opbygger kroppen indefra. Det øger udholdenhed, smidighed og den generelle kropsbevidsthed, samtidig med at udseendet forbedres....
Læs artiklen her

Brug dialogen som redskab
Supervision og coaching bruges for eksempel i forbindelse med projekter, hvor du som supervisor skal hjælpe en eller flere personer til at løse en bestemt opgave. Men supervision er også i stigende grad en del af den daglige ledelse, hvor du på et mere uformelt plan skal vejlede eller guide kolleger eller medarbejdere.
Læs artiklen her

Videndeling
Selv i mindre organisationer som Voksen Pædagogisk Center må vi arbejde systematisk med videndeling.
I VPC arbejder alle medarbejdere oftest i teams og partnerne skifter med regelmæssige mellemrum.
Alligevel har alle i VPC også kollegaer, som man måske aldrig eller sjældent har arbejdet i et tæt samarbejde med.
Læs artiklen her

At lære supervision og coaching er en udviklingsrejse
Af Lene Ladefoged Fischer
Mødet med andre deltagere er en af de vigtigste ingredienser i vores kursus Supervision/coaching. For det er netop ved at prøve sine færdigheder på forskellige mennesker og i forskellige situationer, at man opnår erfaring og styrker sine evner.
Læs en af vores kursisters oplevelse her

Bliv underviser,
mens du passer dit arbejde
Også kursisterne på Pædagogisk Kørekort evaluerer udbyttet af uddannelsen, der er tilrettelagt, så den kan tages af dig, der også skal passe et arbejde. Det, du lærer den ene dag på kurset, kan du bruge den næste dag på arbejdet.
Læs hvad andre mener her

Sådan bliver du bedre til projektledelse
Projektledelse er ikke noget man bare kan. Der er mange elementer, der bestemmer, om et projekt bliver en succes. Tænk blot på de medvirkendes engagement, motivation og ressourcer. Kursusleder Lindi Riel har skrevet en artikel, der ganske kort giver dig ideer og inspiration til, hvordan du planlægger og leder et projekt.
Læs om kaos, faldgruber og gode råd her.

FOFU, Et nødvendigt netværk
FOFU er et netværk og et samlingssted for folk, som arbejder med udvikling og forskning inden for voksenundervisning og folkeoplysning.
VPC er medlem af FOFU og vi vil opfordre enkeltpersoner og arbejdspladser til at tegne medlemskab af FOFU....
Læs mere her

Få kompetence til at undervise voksne ordblinde
Af Morten Bruun Petersen
Uddannelsen giver kompetence til at undervise voksne med utilstrækkelige læse-, stave- og skrivefærdigheder. En stor del af de svageste læsere er ordblinde og uddannelsen indeholder derfor også en .......
Læs artiklen her

Mestring af stress - personlig power
Af Charlotte Fleckensyein Jensen
At være lærer og underviser er et arbejde fyldt med udfordringer og berigende oplevelser, der påvirker den enkelte underviser og kan have en indflydelse på arbejdsglæden og livskvaliteten.
Uden de relevante redskaber kan der være en risiko for at udvikle symptomer på stress og i værste fald udbrændthed......
Læs artiklen her

Need new ideas? - AETAE
Want to hear about the latest trends, methods and materials….want to discuss problems with other teachers…in short get inspiration?
Then AETAE is what you need!
Læs artiklen her

Alt lykkedes som planlagt
Af Arne Stentoft
Suraya Jabin måtte afbryde en karriere som laborant på grund af en arbejdsskade og fortæller her, hvordan hun har brugt Voksenunderviseruddannelsen til at få et nyt og spændende job....
Læs artiklen her

Kompetenceregnskab
VPCs kernekompetencer er: Evnen til at skabe dialog og læreprocesser som udgangspunkt for organisations- og demokratiudvikling
Se regnskabet her

Agenda 21 i Østersøregionen
Nye partnerskaber omkring Østersøen danner grundlaget for nyt internationalt samarbejde om demokrati og bæredygtig udvikling i Østersøregionen. VPC er medansvarlig for den videre proces.
Læs artiklen her

Teacher Training: Basic Adult Education Course
The main prupose of the basic course is to provide the participants with teaching skills, enabling them to plan, carry out and evaluate the adult learning process. During the course the participants develop pedagogical and personal competence relevant to their skills.
Read all abut the course

"Jeg har fået sprog og begreber"
Voksenunderviseruddannelsen har givet mig sprog og begreber til at orientere mig og se hvad der foregår i en undervisningssituation, og handle på det: Jeg er blevet i stand til at planlægge, gennemføre og evaluere et undervisningsforløb, ikke som noget jeg behøver at være bange for, men som noget jeg har lyst til.
Læs mere her